Infraestructura Escolar construye 377 aulas y rehabilita más de 700 planteles
Santo Domingo, RD. — La Dirección de Infraestructura Escolar informó que entre enero y mayo de este año construyó 377 nuevas aulas y rehabilitó más de 700 planteles escolares mediante mantenimientos correctivos, como parte del Plan “Aulas 24/7-365”, ejecutado por el Gobierno para mejorar las condiciones físicas de los centros educativos públicos.
La información fue ofrecida durante una misa en la Catedral Primada de América, con motivo del primer aniversario de la desconcentración administrativa y operativa de la entidad. Según la DIE, el programa busca garantizar espacios educativos dignos y seguros, con impacto directo en estudiantes, docentes y comunidades escolares de todo el país.
Meta de más de 1,500 aulas para el año escolar 2026-2027
El director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, afirmó que la institución avanza hacia la meta de entregar más de 1,500 nuevas aulas para el año escolar 2026-2027, con el objetivo de reducir el déficit histórico de espacios educativos físicos y ampliar los cupos disponibles para estudiantes.
Herrera sostuvo que el presidente Luis Abinader y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, han respaldado los trabajos de construcción, rehabilitación y mantenimiento correctivo de planteles escolares.
“Seguimos trabajando 24/7-365 y dando la milla extra para construir las aulas que el país necesita y rehabilitar los planteles escolares que lo ameriten”, expresó Herrera durante la eucaristía.
Datos clave
- 377 aulas nuevas fueron construidas entre enero y mayo.
- Más de 700 planteles fueron rehabilitados con mantenimientos correctivos.
- La DIE proyecta entregar más de 1,500 aulas para el año escolar 2026-2027.
Inversión superior a RD$4,600 millones
La Dirección de Infraestructura Escolar informó además que trabaja en el remozamiento con mantenimientos correctivos de 1,451 centros educativos, mediante sorteos y procesos de licitación.
Según la entidad, estos trabajos forman parte del Proceso de Rehabilitación, Mantenimiento y Terminación de Centros Escolares (PROTCES), con una inversión superior a los RD$4,600 millones y un impacto estimado en más de 500 mil estudiantes en todo el país.
| Concepto | Cifra reportada |
|---|---|
| Aulas nuevas construidas | 377 |
| Planteles rehabilitados | Más de 700 |
| Centros en proceso de remozamiento | 1,451 |
| Inversión reportada | Más de RD$4,600 millones |
| Estudiantes impactados | Más de 500 mil |
| Meta para año escolar 2026-2027 | Más de 1,500 aulas |
| Meta general 2026 Más de 2,000 aulas |
Contratistas y mipymes de la construcción
Los trabajos incluyen escuelas, liceos, politécnicos y estancias infantiles. La DIE indicó que los procesos realizados han beneficiado a más de 197 profesionales de la ingeniería, seleccionados mediante sorteos y licitaciones.
La institución explicó que estas adjudicaciones buscan dinamizar el sector construcción, especialmente entre contratistas mipymes, además de responder a necesidades de infraestructura escolar en diferentes provincias.
Atención especial al nivel inicial
Herrera precisó que la meta planteada para este 2026 es sobrepasar la construcción de 2,000 nuevas aulas, con énfasis en el nivel inicial, para albergar estudiantes de 3 a 5 años, conforme a las prioridades establecidas por el Gobierno.
Misa por el aniversario de la DIE
La eucaristía fue realizada este miércoles en la Catedral Primada de América y estuvo presidida por el arzobispo coadjutor de Santo Domingo, monseñor Carlos Morel Diplán.
Al acto asistieron el ministro sin cartera y coordinador del Gabinete de Transporte, Deligne Ascención; el presidente del Colegio Dominicano de Ingenieros, Arquitectos y Agrimensores, Enrique Rosario García; funcionarios de la DIE, maestros, representantes de asociaciones de padres, madres y amigos de la escuela, contratistas y otras personalidades.
Caja de contexto
La Dirección de Infraestructura Escolar es una dependencia clave del Ministerio de Educación responsable de la planificación, construcción, rehabilitación y mantenimiento de las escuelas públicas.
La entidad fue creada mediante el Decreto 661-22, del 7 de noviembre de 2022. Posteriormente, el Decreto 313-24, del 7 de junio de 2024, dispuso su desconcentración funcional y operativa, incluyendo la creación de una unidad ejecutora conforme a la normativa vigente. Según la institución, este proceso se concretó a partir de abril de 2025.
