Escuela de Medicina UASD Santiago obtiene 98.92 % en evaluación del MESCYT
SANTIAGO, (Noticia.do).– La Escuela de Medicina de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Recinto Santiago, obtuvo un 98.92 % de cumplimiento y una puntuación de 989.17 puntos en la evaluación externa realizada por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT), según informó la institución universitaria.
El proceso, correspondiente a la evaluación quinquenal de las escuelas de Medicina de República Dominicana, se desarrolló los días 13, 14 y 17 de agosto de 2026. De acuerdo con la comunicación institucional, cinco de las ocho dimensiones examinadas alcanzaron el 100 % de cumplimiento.
La evaluación estuvo a cargo de un equipo integrado por la doctora Clara Benedicto, coordinadora; el doctor Guadalupe Juan Hernández Hernández, par evaluador internacional, y la doctora Sandra Tejada.
El informe final, fechado el 28 de agosto de 2026, identifica fortalezas relacionadas con la formación académica, la investigación, la vinculación comunitaria, los servicios estudiantiles y la formación clínica supervisada.
Cinco dimensiones alcanzaron el 100 % de cumplimiento
Según la síntesis de resultados difundida por la UASD, las ocho dimensiones evaluadas registraron porcentajes superiores al 96 %.
Los resultados fueron los siguientes:
| Dimensión evaluada | Cumplimiento |
|---|---|
| Investigación | 100 % |
| Vinculación con el Medio | 100 % |
| Cuerpo Docente | 100 % |
| Infraestructura y Recursos | 100 % |
| Reducción de Riesgos | 100 % |
| Programa Académico | 99.27 % |
| Atención y Servicios a los Estudiantes | 98.69 % |
| Identidad Institucional y Gobernanza | 96.54 % |
Los porcentajes corresponden a la síntesis de la evaluación externa proporcionada por la institución y no constituyen mediciones independientes realizadas por Noticia.do.
El documento también señala que la Escuela de Medicina dispone de una identidad institucional consolidada, un programa académico consistente y recursos de apoyo para sus actividades formativas.
¿Qué aspectos debe mejorar la Escuela de Medicina?
Aunque la evaluación registra un resultado global favorable, el informe también incluye recomendaciones para fortalecer diferentes componentes de la gestión académica y administrativa.
Entre las áreas identificadas figuran la comunicación institucional, la infraestructura, la investigación, el bienestar estudiantil, las rotaciones clínicas y los sistemas de información y seguimiento.
Estas recomendaciones son relevantes porque el cumplimiento de los estándares evaluados no significa que todos los procesos institucionales estén libres de oportunidades de mejora.
De acuerdo con la información suministrada, el equipo evaluador considera que el fortalecimiento de los mecanismos de seguimiento y la atención a las brechas identificadas contribuirán a preservar los avances de la escuela.
Autoridades participaron en el proceso de evaluación
Durante las jornadas estuvieron presentes el director general de la UASD Recinto Santiago, doctor Luis Balboa Guitián; el subdirector académico, doctor Juan Toribio Milane, y el subdirector administrativo, doctor Humberto Contreras.
También participaron el doctor Pérez Sabatino, coordinador de la Escuela de Medicina; el doctor José Ariel Reyes, coordinador de UASD Virtual, y el doctor Víctor Espinal, coordinador del Internado.
La comunicación institucional menciona, además, la participación de un enlace de la Escuela de Ciencias Morfológicas de la Facultad de Ciencias de la Salud.
La evaluación forma parte de los procesos de revisión de las escuelas de Medicina del país y proporciona información sobre el cumplimiento de estándares académicos, administrativos y de apoyo a la formación profesional.
El comunicado no precisa el calendario establecido para aplicar las recomendaciones ni informa si existe una resolución posterior del MESCYT sobre los resultados del proceso.
4. Investigación complementaria y enlaces verificados
La revisión permitió localizar antecedentes que aportan contexto a la noticia.
La UASD informó el 13 de agosto de 2026 que había iniciado un proceso para ratificar la acreditación nacional y obtener la internacional de la carrera de Medicina. Esto refuerza la necesidad de distinguir entre el resultado de la evaluación y una acreditación formal.
También publicó el 29 de septiembre una iniciativa tecnológica para organizar las evidencias de los procesos de evaluación quinquenal. Este antecedente guarda relación con las recomendaciones sobre sistemas de información y seguimiento.
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